Харитон М.В.,
методист науково-методичного центру
предметів природничо-математичної
та інформаційно-технологічної галузей
КЗ «Інститут післядипломної педагогічної освіти
Чернівецької області»
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ВИВЧЕННЯ
ТЕХНОЛОГІЙ, ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ ТА КРЕСЛЕННЯ
У 2024/2025 Н.Р.
Технологічна освітня галузь є інструментом формування у здобувачів освіти технологічної грамотності, критичного мислення, ключових компетентностей, необхідних для переходу до нових пріоритетів, науково-технологічного розвитку нашої країни. Освітній процес спрямований на виконання Державного стандарту базової середньої освіти в контексті реалізації Концепції «Нова українська школа» і Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» та подолання викликів, зумовлених особливостями освітнього процесу в умовах воєнного стану, зокрема й організацією роботи щодо подолання освітніх втрат із застосуванням діагностувальних методик їхнього виявлення [1; 4; 5].
